Number Tracing Flascards

 

HANDMOTORIK. Praxis Frühförderung Autismus Band 04. Online bestellen hier: https://www.autismushamburg-shop.de/

Klammerkarten mit Bienen

 

HANDMOTORIK. Praxis Frühförderung Autismus Band 04. Online bestellen hier: https://www.autismushamburg-shop.de/

Bommelbaum

 

Feliz Navidad! Bald ist es wieder so weit und wir haben noch mehr tolle Spiele, um Euch die Zeit bis zur Bescherung zu vertreiben :)

Den Zeigefinger aktivieren, verschiedene Farben, Texturen und Größen erfahren, sortieren und zählen… es gibt so viele Möglichkeiten für Spiele mit Bommeln!

Mehr Ideen für Spiele, die mit viel Spaß die Handmotorik fördern, findet Ihr in meinem Buch: Praxis Frühförderung Autismus_04 Handmotorik, zu bestellen über den Online-Shop von Autismus Hamburg.

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Drei Einwurfspiele

 

Alle lieben Kekse, oder nicht? :) „Krümelmonster“ und andere Einwurfspiele sind eine tolle Möglichkeit, die Handmotorik zu üben.

 Einen Brief in den Briefkasten, eine Münze oder Karte in den Automaten… Oft müssen wir im Alltag Objekte in einen schmalen Schlitz befördern. Viel Spaß und mehr Sicherheit bei diesen Aktivitäten mit Krümelmonster, Pelikan und Co. :))

 Wir kombinieren es mit Zählen, dem Differenzieren von Farben… Kreativität und Abwechslung!

 Noch viel mehr Ideen findet Ihr in meinem Buch: Praxis Frühförderung Autismus_04 Handmotorik, zu bestellen über den Online-Shop von Autismus Hamburg HIER

MATERIALIEN:

Sensory Bag: Schneemann

 

Der erste Schnee ist schon gefallen – wir wollen einen Schneemann bauen!

 

Tasten, Fühlen, die Finger benutzen… wir üben mit unserem neuen Freund, dem Schneemann :)

 

Ihr braucht:

 

• zwei Stücke dünne Pappe, A4
• eine Overheadprojektor-Folie, A4
• 1 Pk. Hydroperlen, transparent
• Goldpapier für den Rahmen
• wasserfeste Stifte
• spitze Schere, Klebstoff

 

So geht’s:

Zeichnet auf ein Stück Pappe die Konturen eines Schneemanns und schneidet die Silhouette aus. Klebt die Folie hinter die Pappe und malt dem Schneemann ein Gesicht und Knöpfe auf. Jetzt die Hydroperlen auf die zweite Pappe legen, darauf die Pappe mit dem ausgeschnittenen Schneemann. Vier passende Stücke Goldpapier für den Rahmen ausschneiden, in der Mitte knicken und so auf die beiden Pappen kleben, dass die Hydroperlen an den Rändern nicht herausfallen können.

 Viele weitere tolle Ideen für taktile Aktivitäten findet Ihr in meinem Buch: Praxis Frühförderung Autismus_04 Handmotorik, zu bestellen über den Online-Shop von Autismus Hamburg HIER

MEHR:

TEACCH: Oh Tannenbaum

 

Weihnachten kommt immer näher. Komm, wir schmücken den Baum!

Greifen und Platzieren, die Kraft dosieren, Formen, Farben und Materialien mit den Händen erkunden!

 

Ihr braucht:

 

• 1 Stück Pappkarton, A4 oder größer
• etwas dünnere Pappe für den Baum
• einige Weihnachtsbaumkugeln
• 2 leere Toilettenpapierrollen
• Deko-Schnee oder Tannennadeln
• Schere, Klebstoff, Stift

 

So geht’s:

Zeichnet auf den Pappkarton die Konturen eines Tannenbaums. Schneidet die dünnere Pappe in ca. 3 cm breite Streifen und klebt die Streifen aneinander und auf den Umriss. Schneidet die Toilettenpapierrollen in ca. 3 cm breite Ringe und befestigt sie mit Klebstoff im Inneren des Baums. Befüllt den Baum (bis auf die Ringe) mit Deko-Schnee. Los geht’s: „Nimm Rot! Jetzt Blau!“

 

Mehr Ideen für selbstgemachte Spiele, um die Handmotorik zu fördern, findet Ihr in meinem Buch: Praxis Frühförderung Autismus_04 Handmotorik, zu bestellen über den Online-Shop von Autismus Hamburg HIER.

MATERIALIEN:

Autismus: Fädeln macht Spaß

 

Hier das Video:

Fädeln macht Spaß mit... Bienenstock und mehr.

Ihr braucht: • ein Stück Pappe, ca. A4 • eine Handvoll kurze Makkaroni • Wasserfarben • 1 Stück Bastschnur (ca. 1m) • Stift, Schere, Klebstoff

So geht's: Malt auf das Stück Pappe einen Bienenstock. Entlang der Stockwerke klebe einige Makkaroni waagerecht auf. Das Kind fädelt nun die Bastschnur von oben nach unten (oder umgekehrt) durch die Öffnungen der Makkaroni.

HANDMOTORIK. Praxis Frühförderung Autismus Band 04. Online bestellen hier: https://www.autismushamburg-shop.de/

Handmotorik mit Schneebesen

 

Spiele, bei denen etwas heraus, heran- oder abgezogen werden muss, üben den Pinzettengriff und kräftigen die Muskulatur in den Fingern. Wir können überall Sachen finden, die uns helfen: ein Schneebesen und farbige Bommel. Befüllt den Schneebesen mit den Bommel und los geht´s! Viel Spaß!

¿Mehr Aktivitäten?:

Band 4: HANDMOTORIK ist fertig!!!

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Autismus: Bunte Bälle Sortieren

AUTISMUS UND SORTIERSPIELEN 

Mit interaktiven Sortierspielen übt das Kind nicht nur, Farben zu differenzieren, zu organisieren und die motorische Fähigkeit des Werfens (Hand-Auge-Koordination), sondern kann auch Spielprinzipien kennenlernen, die später für das Spielen mit anderen Kindern wichtig sind: Es wird abwechselnd gespielt (erst ich – dann du – dann wieder ich...).

 

Ihr braucht:

•           großer Karton

•           kleine Bälle in verschiedenen Farben, z. B. Tischtennisbälle

•           Abtön- oder Wasserfarbe in den entsprechenden Farben

•           spitze Schere oder Cutter

•           Stift

 

So geht’s:

Zeichne auf den Deckel und die Seiten des Kartons mehrere Kreise und schneide diese mit der Schere oder dem Cutter aus. Umrande die Kreise in den verschiedenen Farben der Bälle. Sortiert nun abwechselnd die passenden Bälle in die Löcher mit derselben Farbe.

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BUCHREIHE "PRAXIS FRÜHFÖRDERUNG AUTISMUS"?

Heute stelle ich euch vor: Interaktion und Spiel.

Jede Interaktion ist für Kinder eine potentielle Lerngelegenheit. Beim Spielen entwickeln und verbessern sie grundlegende kommunikative, soziale, motorische und kognitive Kompetenzen, die sie ein ihr Leben lang benötigen begleiten.

Band 3 der Reihe bietet einen umfangreichen Fundus an Strategien, Aktivitäten und Materialien, die dabei helfen, die Interaktion mit Kindern im Autismus-Spektrum einzuleiten und spielerisch zu stimulieren. Viele Tipps und kreative Ideen für (auch selbstgemachte) Spiele sorgen für Motivation und Spaß beim Interagieren mit erwachsenen Bezugspersonen und später auch mit anderen Kindern.

Online bestellen HIER.

Murmeln im Balance

FEINMOTORIK UND AUGE-HAND KOORDINATION. Feinmotorik umfasst die Hand- und Fingerbeweglichkeit, die Koordination der Finger, die Zusammenarbeit beider Hände sowie den Krafteinsatz bei kontrollierten Bewegungen. Neben motorischen und kognitiven Fähigkeiten geht eine Koordination von Bewegungen mit dem Sehen (Auge-Hand-Koordination) sowie Rückmeldung durch Tast- und Tiefenwahrnehmung in feinmotorische Anforderungen ein.

DER PINZETTENGRIFF ist ein wichtiger Meilenstein in der Entwicklung der Feinmotorik deines Kindes. Das bewusste Zusammenspiel aus Daumen und Zeigefinger um einen kleinen Gegenstand aufzuheben, erfordert nämlich viel Übung und Konzentration. Die meisten Babys lernen den Pinzettengriff mit circa acht bis neun Monaten und verfeinern ihn dann stetig. Zunächst klemmen Babys Gegenstände noch eher zwischen den unteren Teil des Daumens und des Zeigefingers. Doch schnell wird diese Bewegung verfeinert und dein Kind kann kleine Dinge vorne zwischen den Fingern packen. Sind die Fingerchen dabei sogar schon leicht gekrümmt, so dass die Fingerkuppen von Daumen und Zeigefinger genau zusammentreffen, spricht man streng genommen nicht mehr vom Pinzettengriff, sondern vom Zangengriff. Diesen können die meisten Kinder um den elften Monat herum. Aber natürlich gibt es keinen Stichtag, ab wann der Pinzettengriff beziehungsweise der Zangengriff beherrscht werden muss.

Quelle: https://www.hallo-eltern.de/baby/pinzettengriff/

MURMELSPIELE sind sehr gut, um Fingerkoordination zu trainieren. Es gibt viele Möglichkeiten. Heute kombinieren wir Pinzettengriff, Auge-Hand Koorination, Spaß und Balance.

Bis bald :)

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BUCHREIHE "PRAXIS FRÜHFÖRDERUNG AUTISMUS"?

Heute stelle ich euch vor: Interaktion und Spiel.

Jede Interaktion ist für Kinder eine potentielle Lerngelegenheit. Beim Spielen entwickeln und verbessern sie grundlegende kommunikative, soziale, motorische und kognitive Kompetenzen, die sie ein ihr Leben lang benötigen begleiten.

Band 3 der Reihe bietet einen umfangreichen Fundus an Strategien, Aktivitäten und Materialien, die dabei helfen, die Interaktion mit Kindern im Autismus-Spektrum einzuleiten und spielerisch zu stimulieren. Viele Tipps und kreative Ideen für (auch selbstgemachte) Spiele sorgen für Motivation und Spaß beim Interagieren mit erwachsenen Bezugspersonen und später auch mit anderen Kindern.

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EMPFEHLUNG:

TEACCH KISTE: Strohhalme nach Farben stecken

SCHUHKARTON-AUFGABEN sind so gemacht, dass Material und Handlungsbereich in einem Schuhkarton integriert sind. Die Kinder sollen die Aufgabe selbst erkennen, durchführen und auch beenden. Die Aufgaben sollten sich nach den Fähigkeiten des Kindes richten und auf die Interessen / Vorlieben des Kindes achten. Diese Kisten bieten immer gute Möglichkeiten zum Erlenen von Selbstständigkeit und erfolgreichem Handeln.

Steckspiele fördern die Kraftdosierung und Handkoordination des Kindes.

Aufgabe: Strohhalme nehmen und (nach Farben) in die vorgegebenn Aussparungen stecken.

VIDEO:

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Jede Interaktion ist für Kinder eine potentielle Lerngelegenheit. Beim Spielen entwickeln und verbessern sie grundlegende kommunikative, soziale, motorische und kognitive Kompetenzen, die sie ein ihr Leben lang benötigen begleiten.

Band 3 der Reihe bietet einen umfangreichen Fundus an Strategien, Aktivitäten und Materialien, die dabei helfen, die Interaktion mit Kindern im Autismus-Spektrum einzuleiten und spielerisch zu stimulieren. Viele Tipps und kreative Ideen für (auch selbstgemachte) Spiele sorgen für Motivation und Spaß beim Interagieren mit erwachsenen Bezugspersonen und später auch mit anderen Kindern.

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EMPFEHLUNG

 

TEACCH KISTE: Farbige Chips

Kistenaufgaben sind so strukturiert, dass die Kinder möglichst selbständig und erfolgreich die Aufgabe erledigen können.

AUFGABE: Die farbigen Chips rausziehen und dann in die entsprechende Farbdose reinstecken. Das macht Spaß! Mit oder ohne Leitung.

Video hier:

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Jede Interaktion ist für Kinder eine potentielle Lerngelegenheit. Beim Spielen entwickeln und verbessern sie grundlegende kommunikative, soziale, motorische und kognitive Kompetenzen, die sie ein ihr Leben lang benötigen begleiten.

Band 3 der Reihe bietet einen umfangreichen Fundus an Strategien, Aktivitäten und Materialien, die dabei helfen, die Interaktion mit Kindern im Autismus-Spektrum einzuleiten und spielerisch zu stimulieren. Viele Tipps und kreative Ideen für (auch selbstgemachte) Spiele sorgen für Motivation und Spaß beim Interagieren mit erwachsenen Bezugspersonen und später auch mit anderen Kindern.

Onlibe bestellen HIER.

Deckel und Feinmotorik

Und viele andere Ideen hier:

Bunte Marienkäfer mit Zahlen

Viel Spaß! Danke an Encarni Corral.

Vorlagen hier:

Marienkäfer

Bunte Zahlen

Einrollen und Ausrollen

viel Spaß !

TEACCH: Band ziehen

viel Spaß!

Bunte Fische

Viel Spaß !

Augen-Hand Koordination: der Igel Aktivität

Die Augen-Hand-Koordination ist die Fähigkeit, Aktivitäten auszuführen, für die gleichzeitig Hände und Augen benötigt werden, beispielsweise Aufgaben, bei denen wir die über die Augen aufgenommene Information (visuell-räumliche Wahrnehmung) verwenden, um die Hände zu leiten eine Bewegung auszuführen.
Quelle Hier.

Reißverschluss üben

Unser  selbstgebautes "Pulpo" hilft, den Umgang mit Verschlüssen zu trainieren. Viel Spaß damit :)

Mengen - sensory bag

viel Spaß :)

Danke an María Isabel Durillo